目前日期文章:201504 (7)

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Melody是一位對於握弓.夾琴細部動作非常堅持的老師,

教握弓和持琴都有SOP步驟化管理,以確保品質。

 

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(圖片來源: 網路)

Melody老師常聽Fei媽咪說,陪小孩練完琴不知死了多少細胞,

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小提琴握弓法的學派眾多,例如法比派. 俄派. 德派....等等

每個派別握弓法有些許差異(例如:食指碰弓的點)。

上述三個派別沒有對與錯,

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Melody老師會把不常用的小提琴集中放在琴房角落,

這些琴陪伴著Melody走過數個有音樂的寒暑,我對這些琴有著很深的情感。

 

 

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Melody老師教小提琴,到目前約半年。

之前上過小提琴團體班,

通常Melody老師接到之前上過團班的孩子,都要花很多時間和心力調整孩子的基本功。

卻只用了幾堂課就調整好握弓法. 運弓角度. 和按弦的手型,

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家長常問: 我的孩子進度會太慢嗎?

進度慢常有三個原因:

1.樂曲有深度: 例如弓法較難,或是把位變化較多。或學生把曲子已練熟,但Melody老師在小提琴教學中不只聽表面的曲子是否練熟,而要再修音色. 修樂句,老師要講的更深入,假設只有表面把曲子拉熟就打勾過關,孩子真的在一首曲子裡學到多少?

2.完全沒練琴:老師上課陪練到好的東西,回去沒複習,一個禮拜後全忘了。

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Fei是個學習動機很強的孩子,

常常聽到老師跟姊姊上課的內容,就會在一旁說:我也可以學嗎?

今天教姊姊如何判斷曲子的調性,

Fei後來就馬上問:今天我也會教到嗎?

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