Melody的提琴課。台北小提琴教學。台北小提琴老師

Melody老師一直深信，"放手，是為了幫助孩子成長!"

Melody老師特別喜歡教小朋友，因為孩子有顆單純的心，

老師教的內容，抱持一顆單純的心願意學習，就像海綿吸收水分一樣。

在Melody老師的小提琴課堂裡，常會觀察一些小朋友的小動作，

看似微不足道的小動作，卻是小提琴老師Melody很在乎的!

透過這些小動作，Melody老師會慢慢訓練孩子成為一個獨立的演奏家。

Fei目前小三，

剛開始上課較不易專注，老師上課要花大約15分鐘讓Fei慢慢進入情況，

但Fei的特點是一進入情況就會很專心融入老師上課的情境，也願意重複練習有錯的地方。

已教會Fei調音後，

Melody故意把調音器轉成445，請Fei調回442，

Fei一路按444.443.442.....看到442沒有停止的跡象，

繼續441.440....435...430，

我說，這樣音太低囉，請Fei把音轉高，

Fei再從430...436....440...轉高442.....我說"停，ok了!".....沒有停下..443....446...

再請他往回調，依舊過頭不停.....

要讓Fei精準的把數字停在442上，來回花了快5分鐘，

再加上轉微調，轉太多，一下過高，請Fei轉低一點，太低....也花了5分鐘，

在學調音前Melody會先幫孩子調，

然後示範如何在微調上把音轉高.轉低，

但當孩子程度夠，Melody要請孩子學習調音，而孩子已會調音時，

Melody有一個特點，就是不會幫孩子直接把音調好!

因為Melody要幫孩子養成自己調音的習慣，

Melody會陪伴孩子這10分鐘的過程，

並引導孩子:"調音器每次要先按一點點，邊按邊看，數字快到就準備停囉!"

Fei在老師示範過後其實自己已經有成功調過音了，

只是開始上課注意力尚未集中，且有時會有些小情緒，

Melody面對這些情緒，只會裝作沒有看到!

然後等待孩子把音調好，

這等待的時間，Fei媽媽非常理解且支持，

因為若Melody動手幫孩子調音，只需要1分鐘，

但孩子下次知道自己不想調音時，小提琴老師會幫忙，有情緒就不用學習，

所以Melody老師寧花10分鐘，幫孩子建立一生受用的習慣。

Fei現在每次都會自己調音囉，而且時間慢慢縮短!

在上課有些小情緒時，也會因為老師. 和"印章先生"的鼓勵而練習不被情緒影響學習。

在一堂課60分鐘內，這10多分鐘都拿來調音，

Melody也有遇過小朋友需要更多的時間做好一件事，

在這過程中老師會陪伴. 引導，

家長們要試著克服心中的不安感喔，

若是因為這樣覺得老師浪費時間，

孩子永遠要老師幫忙調音. 翻譜。