0940070024  

(圖片來源)

"老師,練多久會教到抖音?"

這是Melody老師小提琴教學時,很多家長的疑問。

我的答案: 因人而異。

 

對Melody老師來說,抖音的學習需建立在一定的基礎之上,

這個基礎包括:

1. 左手按弦手型. 及力度的控制。

2. 對於音準的敏銳度,這又可細分為聽覺上.及手感(按弦實際操作)上。

3.右手弓的穩定度。

4.通常Melody老師會先教孩子換把位,掌握要領後再教抖音。

 

"學一年保證會拉什麼曲子", "學多久保證教揉弦"

是Melody老師在小提琴教學中絕對不可能開的支票。

 

 

Melody在一開始教初學者時,會花很多時間在建立基本功上,

因為深深知道,若是基本功不穩,開始換把位會遇到很多手型上的問題,

Melody遇過很多孩子,已經會換把位了,卻要回頭重新調整左手基本手型,

特別是大拇指,常常會有"抓太緊"的力量,導致手型不正確,

表面上看起來會換把位,卻換得很"卡"。

這種"卡"的情況,有時在1~3把位互換時調整ok了,卻又在更高把位練習時跑出來。

 

孩子花了幾年時間,建立了待修正的手型,

這樣的演奏方式,孩子已養成習慣,更是孩子熟悉.且有安全感的演奏方式,

要改,真要花加倍功夫呀!

若遇上沒耐心.或是不願意修正的孩子,還不一定改得過來。

這樣,就演變成,孩子帶著一個改不過來的演奏習慣,去演奏之後的每一首曲目....

 

若從篠崎第一冊開始一路學到第四.五冊換把位,

遲早要學抖音,

這個"遲"與"早",也與每位孩子的勤奮度. 理解力有重大關係。

若是為了早幾個月或早一年學習,而未把上述四個基礎建立好,

只怕要修正的時間是更多上好幾倍,

Melody老師深深認為這樣完全不值得喔。

 

上述的四個基礎,每一項都要花時間建立,

左手手型. 或是聽覺的敏銳度,都是需要反覆的東西重複做,

做到孩子變成反射動作,

這反覆的練習並不是浪費時間,而是幫助孩子把一項技能"內化"。

許多在小提琴演奏上的知識,都是一講,孩子便很容易理解,

但"理解"與"內化"是不同層次喔。

 

當孩子把一項技巧"內化",就能夠帶著這項技巧,邁入下一步學習。

也就是可以在放鬆的狀況下抖音,對於音準掌握. 左手手型可以控制得宜,

不至於發生一邊學抖音,一邊修正在前一步就要學會的東西。

 

前兩天聽媽咪分享:

朋友的孩子看到別人會抖音,左手也在按弦的時候也自己依樣畫葫蘆跟著抖來抖去,

但聲音就是不好聽,也掌握不到抖音要領。

 

Melody老師覺得這個小分享是很重要的提醒。

 

孩子想學抖音,是個很棒的動機,

Melody老師最感動的就是孩子有一顆主動學習的心

這時就要引導孩子,使孩子知道,學習抖音之前要先學會什麼,

讓孩子知道怎麼走,會走在達到目標的路上。

 

Melody老師的新生預約上課前請先讀過"新生請看"一文喔。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

創作者介紹
創作者 Melody的提琴課 的頭像
Melody的提琴課

Melody的提琴課。台北小提琴教學

Melody的提琴課 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()