Melody的提琴課。台北小提琴教學。台北小提琴老師

Melody老師在小提琴教學很常灌輸孩子們"音階很重要"的觀念。

首先我會問孩子有沒有看過古裝武打片

片中是不是會有武功高強的高手，輕功可以飛來飛去，跨越一戶一戶的屋頂穿梭自如？

有看過的孩子會點點頭。

若引起孩子的共鳴，甚至有些小男生會開始在課堂上比劃幾招....

初級音階的練習在篠崎第一冊教材就有編列，Melody老師一定一個一個陪孩子練音準.弓法，一邊注意孩子的基本姿勢是否正確。

這時的音階練習是給孩子"調性"的觀念。

此教材的編寫，讓每一個獨立的音階成為預備練習，緊接著該音階後的，就是該調的數首練習曲目。

鏡頭轉回古裝武俠片現場，

武林高手在樹林中使出各門派獨門絕活，拼鬥個你死我活，

不管各門各派有什麼武林秘笈，

當鏡頭拉回武林高手二三十年前的童年時代，

常常出現一個畫面：蹲馬步！ 

蹲馬步為了鞏固下盤的力量，以現代的眼光來看，還可以強化核心肌群...

蹲馬步時必須忍受無聊，沒有其他娛樂，必須忍受腿酸倒不行的難受，一蹲就是好幾個時辰。

但這樣的基本功，卻帶領武林高手進入武功更深的境界，

表面看來枯燥無聊，受不了的人一直抱怨好酸，

真正的武林高手確在其中學習專注. 體會. 思考。

當孩子學過基本的換把位，Melody老師會加入小野安娜音階教本。

此時音階會成為每日的練習，

也就是，平日練的曲子，會隨著孩子熟練.吸收內容而過關。

但是音階練習，只要孩子還拉小提琴的一天，就沒有過關的一天。

武林高手到了長大後，還是要繼續蹲馬步，這是從小培養的習慣，只要一天習武，就要蹲馬步。

Melody老師也知道，有些孩子不喜歡拉音階，

當孩子不想. 或覺得麻煩時，多數孩子總會願意等待菇菇先生出場而調整自己的心，去做對自己演奏有益的事。

當然也有孩子需要花更多時間適應音階的練習，

Melody不怕孩子需要花多少時間接受自己需要每日音階的練習，因為Melody會在過程中一路陪伴孩子，建立正確的觀念。

只怕都沒有穩定的音階習慣，卻一直問為什麼孩子沒有進步喔。

在音階練習過程中，孩子需要反覆檢視自己的音準，

這可幫助孩子的聽力，

對小提琴演奏者來說，聽力是一門大功課，

在聽自己音準的同時，也養成左手的手感---什麼音該按在什麼位置上？ 換把位該移動多少距離？

這些都不是知識，而是實務的經驗，

唯有踏過每一個不準的音，才有可能慢慢累積出音準的敏銳度(聽覺. 及左手按弦兩方面)。

練習音階也可幫助演奏者熟悉各調子的特性，

哪些音該升？該降？

熟悉各調音階後，演奏曲子孩子自然會慢慢建立出調性的概念，

當聽到自己有音拉的"怪怪的"，孩子就可以自己判斷拉錯音了，

而不是一直要旁人說：升ㄈㄚ！ 升ㄈㄚ！

（這種情形若發生，有時一首曲子要從頭講到尾，因為沒有調性概念，孩子每次遇到ㄈㄚ都忘了升，自己也判斷不出來）

看到譜，自己就會找出音，和位置，這是Melody老師教學一直以來的最基本原則。

所有上課的方式，都是為了建立孩子這樣的能力！

Melody老師期許，當孩子都變成武林高手時，

能體會音階基本功的重要性，

就像投手出場比賽時，一定要先在牛棚暖身一樣，

音階幫助孩子建立手感，鍛鍊孩子的指力. 音準，運功穩定度，是每個小提琴家每日必做的蹲馬步呀！

圖片來源

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