Melody的提琴課。台北小提琴教學。台北小提琴老師

成人學小提琴，最可貴的是對音樂的熱情，和清晰的思路與理解力。

Melody 在提琴課堂上每每遇到成人學生願意重複練習困難樂段，或是反覆雕琢修正技巧，都讓我敬佩不已。

然而，相較於兒童學琴，成人初學小提琴常常卡關於身體姿勢僵硬、肌肉無法放鬆，因此造成許多音色和協調性的問題。

Melody整理出成人學琴幾個在演奏姿勢和施力上，可以自我檢視的重點。

1.  持弓手型：

右手大拇指凹陷、右手小指僵直，根源於想把弓握好，因此出了過多的力量抓住弓。

初期影響是演奏時弓抖，進階影響為力量卡在手掌和手指，弓的力量無法傳送到琴裡，演奏聲響薄弱，表現不出音色的層次。

2. 手腕、手掌、手指關節定型：

運腕是小提琴演奏中很重要的技巧，能夠自由運用手腕和手指等細部關節，能夠演奏連貫的圓滑線，拉長樂句線條。

我在成人小提琴教學裡常常遇到小關節鎖住無法流暢活動的學生。

在篠崎第一冊教材裡，Ｍelody會設計一連串打通關節的基本功練習，目前沒有遇過練不起來的學生，只有遇過願意練習，毅力滿滿重複觀察並感受如何突破的成人學生。（通常較容易沒耐心的是小朋友學琴XD）

在此基本練習裡，先練習手腕的運動，觀察個別學生手腕動不了的原因。等手腕可以運用自如，接著不動手腕，練習手指和手掌的關節活動。

最後，再把已經會的手腕＋手掌＋手指合併起來，形成一連串的連續運動，音色立刻往上提升一個層次。

這樣的練習通常需要數週的時間。

3. 音樂性和情感的表達：

如何運用肢體語言和身體力量帶動音樂情感的表達，對許多成人學琴者是十分抽象的。

須先練習身體、手臂力量如何傳輸到琴裡，再加上樂曲結構的分析理解、學習分辨音色。

而非一首首曲目快速拉過，演奏出曲子輪廓卻失去曲子本身意境與內涵。

以上所述，對於想認識小提琴演奏內涵的成人來說，重要性遠勝於快速學到高把位技巧和抖音。

Melody提琴課上在也曾遇過學琴時間不長卻已學到艱深曲目的成人學生，即使演奏到知名協奏曲，也不一定能掌握提琴演奏的根基。

若希望演奏出有生命力、感染力的音樂，須檢視自身音樂是否由基本功一層層堆疊而上，循序漸進。