Melody的提琴課。台北小提琴教學。台北小提琴老師

接手丞的小提琴課一年多，坦白說，第一年Melody老師教學的進度"超級慢"！

因為丞有許多基本功的問題，

右手運弓歪斜（目前有明顯改善，過程請見這裡）

拿弓手型也需要調整（仍在努力中）

一年一度的音樂檢定對Melody老師來說，是個檢視孩子學習成果的時機。

檢定考試項目分為：考曲三首、音階、視奏、聽力。

檢定的目標是將平日練習的成果發揮到極致，

平時練習也許孩子可練到百分之80，但檢定前Melody老師一定會陪孩子將各項目練到百分之120，

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在課堂上有時遇到孩子演奏速度過快的問題，

Melody老師問學生："你不覺得這速度太快了嗎？"

音準，是學習小提琴很重要，也是很容易遇到瓶頸的一關。

初學的孩子從什麼時候要提到音準的概念呢？

Melody老師絕對是從孩子左手第一次按弦開始。

Melody多年教學以來發現，若孩子一開始就養成左手按在"差不多". "大概"的位置，

這兩天Melody準備排課前的新生家長，因為擔心孩子專注力無法持續60分鐘，

詢問Melody老師是否有一次上30分鐘的可能。

Melody的答案：沒有喔。

宇從國小四年級開始向Melody老師學習小提琴，宇的個性外向活潑，想像力豐富，上課時老師常常要把宇的注意力從天馬行空中拉回小提琴課堂上。

不過也因為宇的想像力豐富，很多音樂上抽象的詮釋方法，常常都是老師一點就通。

這是去年宇考六級檢定的時候。

這週發現要升小三的Fei有個很大的進步:

讀譜除了看音，還會自己同時看弓法！

（以往都要大人幫忙訂正每一個錯音，陪練每一個弓法）

Melody老師在小提琴教學很常灌輸孩子們"音階很重要"的觀念。

首先我會問孩子有沒有看過古裝武打片

片中是不是會有武功高強的高手，輕功可以飛來飛去，跨越一戶一戶的屋頂穿梭自如？

有看過的孩子會點點頭。

上週才說完翰的提琴課有進展，

這週又有新突破囉!

翰目前遇到對翰來說最長的曲子，

第一週:

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Melody老師上小提琴課除了要處理音樂問題，

遇到孩子鬧脾氣時，也需要花時間處理孩子的情緒。