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音樂會結束後,有好幾位參與演出的孩子們剛好進度都由篠崎第一冊邁入第二冊,

最近Melody在提琴課堂上發現最近邁入第二冊的小菘. 德德. 涵涵都有好大的進步,

老師發現進步最大的關鍵在於"基本拍"!

Melody在第一冊花了非常多時間建立孩子踏基本拍的功夫,

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最近Melody老師在提琴課教學中遇到有些孩子會有習慣性的請假。

學音樂,是需要高度專注力與耐心的一項工作,

穩定的上課,是幫助孩子在演奏上精進的很重要元素!!

 

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家長常問: 我的孩子進度會太慢嗎?

進度慢常有三個原因:

1.樂曲有深度: 例如弓法較難,或是把位變化較多。或學生把曲子已練熟,但Melody老師在小提琴教學中不只聽表面的曲子是否練熟,而要再修音色. 修樂句,老師要講的更深入,假設只有表面把曲子拉熟就打勾過關,孩子真的在一首曲子裡學到多少?

2.完全沒練琴:老師上課陪練到好的東西,回去沒複習,一個禮拜後忘了八.九成。 下次上課老師和孩子要一起重複習上次的內容,自然新的曲目會進度較少。

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 Melody老師在美國念書時聽過一位教授分享:

這位教授從小就是天才兒童,對譜過目不忘,時常在各地舉辦音樂會,

有天他父親的友人來家裡做客,

友人問: 這麼厲害的神童,每天練琴多久呢?

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今早上來了兩位新生,

小二的弟弟學過一年,

上課很專心,不過看譜速度稍慢,有些音要想很久,

Melody老師今天只教了三首短曲,

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